Представьте один класс — и три совершенно разных мира внутри него. Один ученик придумывает логотипы, второй — собирает робота для соревнований, а третий учит два иностранных языка и любит плавать в бассейне по утрам.
Как одной школе получается объединить непохожих детей, чтобы каждый чувствовал: «Здесь мое место»? В «Летово» это возможно благодаря индивидуальному учебному плану — ИУПу. Подробности читайте в статье.
Как устроено обучение в «Летово»: вместо одного класса — десятки образовательных траекторий
Здесь нет привычных классов по 30 человек, где все делают одно и то же. Учебные команды формируются под уровень подготовки и интересы конкретного ученика.
Ребенок может учиться одновременно:
- на профильном уровне по алгебре;
- на углубленном по истории;
- и на базовом по химии.
Это может выглядеть как сложная система, но внутри — точная настройка.
Состав учебных групп определяется результатами экзаменов, входных тестирований и собеседований.
А индивидуальный учебный план (ИУП) подсказывает, какие предметы для ребенка ключевые, на каком уровне их изучать и сколько времени стоит закладывать на профильные дисциплины.
Как формируют индивидуальный учебный план?
ИУП в «Летово» — это совместная работа сразу нескольких специалистов.
- Сначала школьные психологи и наставник помогают ученику понять, какие предметы и дисциплины ему интересны, каковы цели изучения.
- Параллельно академический блок и заведующие кафедрами оценивают уровень подготовки ребенка: экзамены, входные тестирования, собеседования. Это нужно, чтобы подобрать правильную ступень по каждому предмету — базовую, профильную или углубленную.
- После этого наставник помогает сформировать сам индивидуальный учебный план.
ИУП никогда не делается «раз и навсегда». В течение года ученик и наставник регулярно встречаются, обсуждают прогресс, добавляют новые курсы или, наоборот, убирают лишнюю нагрузку — план гибко меняется вместе с ребенком.
Наставник — это не классный руководитель, а человек, который ведет ребенка по его индивидуальной траектории и помогает принимать решения.
Мария Алексеевна Першина, руководитель отдела сопровождения учащихся школы «Летово»:
«Наставник помогает ребенку увидеть свой путь, правильно распределить силы и сохранить интерес. Индивидуальный план — не про «нагрузить больше», а про то, чтобы сделать развитие посильным и вдохновляющим».
ИУП в действии: как в «Летово» учатся дети с разными интересами
Ниже — примеры возможных траекторий на основе учебных планов 8–9 классов. Каждый из них показывает, как интерес ребенка превращается в основу его обучения, а не остается внеурочным увлечением. Это три разных пути — и все они одинаково доступны внутри одной школы.
Кейс №1. Дизайнер/творческий профиль: когда важны визуальные проекты и свобода
Саша — визуал от природы. Он рисует комиксы, монтирует видео, делает мерч для друзей. В обычной школе все это были лишь хобби после уроков, но в «Летово» рисование стало частью ИУПа. Здесь он может:
- взять увеличенное количество часов по искусству;
- выбрать курсы по современному искусству, графике или анимации;
- присоединиться к проектной студии, где вместе с супервайзером можно создать визуальные проекты для школьных событий.
Задания углубленной программы — не «сделать поделку», а полноценные работы для портфолио: афиши, макеты, видеоролики, арт-проекты. При этом обязательные предметы идут на комфортном уровне, чтобы не перегружать ученика, а наставник помогает распределить нагрузку так, чтобы у Саши оставалось время и силы на творчество.
Кейс №2. Технарь: «Хочу больше практики, больше математики и кодинга»
Артем собирает компьютеры «просто потому что интересно». Обычная школьная программа не успевает за его темпом. Его ИУП в «Летово» выглядит так:
- 9 или 10 часов математики (6 алгебра + 3–4 геометрия);
- 5 часов информатики — не теория, а реальные проекты;
- курсы по алгоритмам, олимпиадная математика, робототехника;
- участие в инженерных соревнованиях;
- возможность изучать физику на углубленном уровне.
Кейс №3. Гуманитарий: «Меня интересуют иностранные языки и искусство»
Мария — из тех, кто много читает и учит три иностранных языка ради удовольствия. В обычной школе литература бывает два раза в неделю, а иностранный язык только один — такого объема ей мало.
В «Летово» ее учебный план включает:
- 6 часов литературы в неделю;
- 6 часов английского;
- 3 часа второго иностранного;
- внеакадемический курс третьего иностранного;
- углубленное изучение истории или обществознания (до 4 часов);
- возможность брать проектные курсы по журналистике, сценической речи, культурологии.
При этом математика и естественные науки остаются на базовом уровне, так как Маша интересуется ими в меньшей степени.
Когда учебная программа строится вокруг ребенка, нагрузка становится адекватной и посильной, исчезает стресс и ощущение «я не успеваю, я хуже других». На смену приходит мотивация: дети в «Летово» учатся хорошо, потому что им это нравится.
Так работает индивидуальный учебный план — инструмент, который помогает не только освоить предметы, но и выстроить путь в университет, профессию и раскрыть таланты. Хотите узнать подробности? Тогда 👇
Листайте ниже и переходите на сайт, чтобы посмотреть примеры учебных планов и прикинуть, какой из них подойдет для вашего ребенка.